人民日報：學習用好“三把梯”
“向學習進軍”正在成為當代社會的最強音。但學習猶如登知識之梯，許多人都在同一起點出發(fā)，而結果卻不盡相同。其原因就是，凡領先者都善于在學習中用好“三把梯”。
選好“書梯”?！皶侨祟愡M步的階梯”，書中自有“黃金屋”。學習重在多讀書、讀好書、讀對書。而讀書從何下手？實踐證明，關鍵是要選準兩個入口：即精讀所用之書，博覽所需之書。只有精讀所用之書，才能使自己在平凡的崗位上做好事業(yè)的“必答題”；只有博覽所需之書，才能使自己在生活中做好人生的“附加題”，進而為自己生命的價值贏得高分。
借好“人梯”。面對社會的“七十二行”，每個人都可能是外行，都有需要學習的東西。要堅持能者為師，知者為上，以謙虛的態(tài)度向前人學，向他人學。要有一點“拿來主義”的膽量，把別人的經(jīng)驗化成自己的本領，把別人的教訓當作自己的啟示，使自己少走彎路，走出新路。要善于在比較和鑒別中提高，學他人，促自己，做到人無我有，人有我新，進而不斷超越他人。
用好“崗梯”。學習的目的全在于運用，學習的成效要體現(xiàn)在推動實際工作上。這就要求每個人都要立足崗位學習，立足崗位成才，立足崗位多干事、干好事、干成事，把每一個崗位都當作一次“充電”，作為一次“加油”。堅持在運用中學習，在學習中運用，始終立足崗位，向實踐學習，結合實際學習，帶著問題學習。唯如此，才能使自己在學習中真正做到學有所用，用有所為，為有所位。（熊建華）
- 上一篇：
已是第一篇
- 下一篇：
-
人民日報：非讀無以真學
已是最后一篇
-
人民日報：非讀無以真學
相關報道
在線評論